Как канцелярские принадлежности могут быть игрушками
Игрушки канцелярских принадлежностей незаметно подняли цены на канцелярские товары, и у учеников начальной и средней школы легко сформировалась дурная привычка сравнивать друг с другом. Нередки случаи, когда некоторые дети хвастаются перед своими одноклассниками новыми или многофункциональными канцелярскими принадлежностями, привлекая завистливые взгляды всех. После этого некоторые дети, «не желая признавать поражение», просили родителей купить такие же или более причудливые; Некоторые канцелярские товары были специально созданы в виде серии товаров, чтобы повысить свою привлекательность для несовершеннолетних, побудить детей покупать продукты в больших количествах. Чтобы собрать серию, легко вызвать у детей зависимость. В любом случае, это не очень хорошо для психического здоровья ребенка. Образование – это первый атрибут любых школьных принадлежностей. Родители и школа должны быть хорошими «привратниками». В дополнение к тому, что родители тщательно покупают или даже отказываются от игрушечных канцелярских принадлежностей, школы также должны помочь ученикам установить правильные критерии отбора. Это также важный урок для детей, который они должны усвоить и вырасти, позволяя им правильно распознавать и рассматривать различные канцелярские принадлежности в своих руках. При этом производителей призывают неукоснительно соблюдать стандартизированное производство, проводить регулярные проверки безопасности продукции, строго наказывать недобросовестных продавцов в соответствии с законом. От надзора за рынком до образования и руководства, прилагаются совместные усилия для содействия здоровому развитию индустрии канцелярских товаров, что не только способствует исправлению чрезмерного количества канцелярских игрушек, но и помогает детям сформировать правильные ценности и концепции потребления. Канцелярские принадлежности не должны превращаться в игрушки, практичность – последнее слово, а детям нельзя позволять выбирать между «обучением» и «игрой».